| 程度: | 初中 |
| 閱讀時間: | 約 5 分鐘 |
有一個事實，如果你願意的話，也可以說一條定律，支配著至今我們所知道的一切自然現象，沒有發現這條定律有什麼例外——就我們所知，它是完全正確的。這條定律稱為「能量守恆定律」。它指出，在自然界所經歷的種種變化之中，有一個稱之為能量的物理量是不變的。那是一個很抽象的概念，因為它是一種數學原理；說的是在某種情況發生時，一個數量是不變的，它並不是一種對機製或者具體事物的描寫，而只是一種奇怪的事實：起先我們可以計算某種數值，當我們看完了大自然耍弄的技巧表演後，再計算一次該數值，其結果是相同的。有點類似於在紅方格中的象，移動了幾步後——具體步驟並不清楚——它仍然在某個紅方格裏。我們這條定律就是這種類型的定律。由於這是一種抽象的概念，我們將用一個比喻來說明它的含義。
| 程度: | 高中 |
| 閱讀時間: | 約 15分鐘 |
通常，看到油印傳單就會丟到垃圾桶，也不讀它。但這次我馬上就注意到，這是張慶祝大學畢業二十五年同學會的邀請函。函上用語使我陷入回憶。它用較親密的「你」而不是「您」，遣詞用字都是學生慣用的，彷彿二十五年前的日子就在眼前。帶點滑稽味的信尾是：「......在重溫舊夢氣氛下，我們將慶祝我們跟化學的銀婚，互相敘述化學事件。」什麼化學事件？五十歲動脈裡的膽固醇？我們細胞膜的平衡1？
誰發起的？心中閃過尚存著的二三十個同學。我不是指還活在世間，而是指還留在化學崗位上的。第一，先把所有女生劃掉，她們都成了「退伍」的家庭主婦，沒有「化學事件」好說。把那些升官做爵的、被提拔的或不被提拔的人劃掉，他們不喜歡比較。劃掉那些受挫的，他們也不喜歡比較。失敗的人也許會來同學會，他是來求救或博取同情的，不大可能是發起人。從剩下的人當中，我想到席拉多，老實、拙樸、熱心的席拉多。命運回報他不多，他也沒貢獻多少。戰後，我偶爾碰到他，他是個安分的人，不是失敗的人；失敗的人是個出發然後倒掉的人，他立下目標，沒達到，因而痛苦。席拉多從沒立什麼，沒達到什麼，一直安分地留在避風港，而且想必他仍緊念著學生時的「黃金」年代，因為他其它的時光是「鉛」。
| 程度: | 小學 |
| 閱讀時間: | 約 5分鐘 |
| 程度: | 初中 |
| 閱讀時間: | 約 5分鐘 |
| 師 | 今天我們要開始一點新的花樣了；你要開始學化學了。 | |
| 生 | 化學到底是什麼？ | |
| 師 | 化學是自然科學的一部分，關於動植物，你是已經學過不少了，所以你也知道研究動物的學問我們稱牠為動物學；研究植物學的學問我們稱牠為植物學—— | |
| 生 | 那末，化學是研究石頭的學問吧？ | |
| 師 | 不是的，研究石頭的學問叫做礦物學。不過化學跟礦物學是很相近的。礦物學也不僅是研究石頭的一種學問，因為地底下的其他一切質素，如同硫黄，金子，跟煤等等，牠都要研究的。但這些質素同時也屬於化學範圍之內。除此以外，還有那些地底下沒有的，可用其他東西製造出來的物事，如同糖，玻璃，鐵等等，也屬於化學範圍之內。所以化學乃是研究一切產自天然界或由人工造成的質素的一種學問。 |
| 程度: | 小學 |
| 閱讀時間: | 約 10分鐘 |
 |
| 2013年人類終於首次拍得原子的照片 |
| 程度: | 初中 |
| 閱讀時間: | 約 10分鐘 |
| 程度: | 高中 |
| 閱讀時間: | 約 10分鐘 |
| 程度: | 初中 |
| 閱讀時間: | 約 15分鐘 |
| 程度: | 高中 |
| 閱讀時間: | 約 15分鐘 |
| 程度: | 初中 |
| 閱讀時間: | 約 15分鐘 |